ПОРАДИ БАТЬКАМ

• Любіть свою дитину такою, якою вона є, а не за його досягнення і перемоги.

• Ніколи не порівнюйте свою дитину з іншими дітьми. Порівнюйте його з самою собою: яким він був учора і який став сьогодні.

• Не слід постійно опікувати дитини. Будьте впевнені, що він сам зможе подолати більшість труднощів.

• Ні в якому разі не лайте і не ображайте дитини, тим більше в присутності чужих людей. Поважайте почуття й думки свого сина чи дочки. На скарги з боку оточуючих відповідайте так: "Спасибі, ми вдома обов'язково поговоримо на цю тему".

• Навчіть дитину говорити про свої проблеми, щиро цікавтеся його думкою і позицією.

• Постійно спілкуйтеся з дитиною. Ваші відносини повинні ґрунтуватися на довірі. Дитина повинна відчувати, що його дитячі проблеми вам цікаві.

• Допомагайте дитині виконувати те, з чим він не може впоратися сам.

• Ніколи не бийте дітей: це не приносить бажаного результату, а лише робить його агресивним.

• Засуджуйте не саму дитину, а його провину.

• Чи не розхвалював дитини незаслужено, але і не забувайте заохочувати його, якщо він це заслужив. Головне - оцінити зусилля дитини, а не хвалити його самого, його характер. Хваліть словом, усмішкою, ласкою.

• Навчайте дитину аналізувати свої помилки.

• Не намагайтеся все робити замість дитини, дайте йому певну свободу, щоб він міг діяти відкрито. Пам'ятайте: дитина має право на самостійність.

• Проводьте з дитиною вільний час, допоможіть йому розвивати свої здібності.

• Не будуйте взаємини на заборонах: завжди пояснюйте причину і мету ваших вимог.

• Будьте терплячі до вашої дитини. Намагайтеся відповідати на всі його питання і ніколи не кажіть, що він багато питає

Поради батькам п'ятикласників

У ваших дітей проблемно-переломний період, тому будьте особливо спостережливими, уважними, небайдужими.
У 5-му класі розширився обсяг основних предметів, зросла кількість предметів, тому збільшується час для підготовки до уроків.
Забезпечте своїм дітям вдале поєднання відпочинку, фізичної праці та роботи над уроками.
Програми включають більше теоретичного матеріалу. Тому слід привчати дітей міцно заучувати окремі правила з математики, української мови, історії тощо.
Уважно стежте за рівнем виразного читання ваших дітей. Хай вдома виразно читають усі тексти, що задані з різних предметів.
Стежте за порадами вчителів, записаними у щоденниках і робочих зошитах.
Дбайте про те, щоб дитина навчалась бути охайною в усьому, включаючи бережне ставлення до підручників.
Ніколи не поспішайте з висновками ні про дитину, ні про вчителя - прийдіть у школу, поспілкуйтеся з учителем.
Намагайтесь придбати для сімейної бібліотеки різноманітні словники та довідкову літературу.
Пам'ятайте, що клас, де навчається ваша дитина, - ціле трьох колективів: дітей, батьків, учителів. Чим дружніші, цілеспрямованіші будуть ці колективи, у тим кращій атмосфері буде формуватись ваш хлопчик чи дівчинка. Це залежить від кожного й від вас теж.
Не забувайте: дитину не слід карати за невміння, а терпеливо вчити, підказувати, радити, допомагати, підтримувати.
Керуйтесь у спілкуванні з дитиною правилом: найдієвіший засіб виховання - особистий приклад.
Дбайте про всебічний розвиток своєї дитини.
Умійте ставити себе на місце дитини.
Пам'ятайте: праця, зокрема навчальна, не завдає шкоди вихованню дитини, а бездіяльність - перший ворог.

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ, ЯКІ ВИХОВУЮТЬ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ.

ü Індивідуальний підхід до дитини.

ü Необхідно знати індивідуальні особливості кожного вікового етапу.

ü Включайте свою дитину в пізнавально-практичну діяльність. Дозволяйте йому експериментувати, проробляти різні досліди.

ü У грі з Вашою дитиною використовуйте уявні ситуації, предмети.

ü У взаємодію з Вашою дитиною використовуйте якомога більше наочних засобів.

ü Розвивайте спостережливість.

ü Ставте перед дитиною завдання, які містять в собі деяку невизначеність і не мають єдиного рішення.

ü Створіть доступні для вашої дитини проблемні ситуації.

ü У ваших спільних бесідах використовуйте якомога більше слів, розширюючи їх зміст з кожним днем. Не бійтеся вводити все нові і нові слова в ваш «розмова».

ü Створіть для своєї дитини предметне середовище. Чи не специфічність предметів грає роль в розвитку творчої уяви вашої дитини. Ставте перед своєю дитиною творчі завдання.

ü Займайтеся з ним художньою діяльністю. Не обмежуйте вашої дитини в його фантазіях, у виборі теми, кольорів фарб і т. Д.

ü Проводьте роботу з вашою дитиною

Робота практичного психолога і соціального педагога з учнями школи